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? ? ? ? 為提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)幸福家庭建設(shè)，2014年7月10日下午3點(diǎn)30分，河南省直第三人民醫(yī)院臨床心理科主任顧亞亮副主任醫(yī)師受邀為中國(guó)招商銀行高端客戶進(jìn)行了親子關(guān)系的專題講座。講座歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，聽(tīng)眾多為家長(zhǎng)，也有不少孩子。
? ? ? ? 講座別開(kāi)生面，以問(wèn)答互動(dòng)形式開(kāi)始。我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？我能成功嗎？我快樂(lè)嗎？思索生命的本質(zhì)和意義，聽(tīng)眾很快進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的心理探索之旅。現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾分享了自己的思考成果，有的覺(jué)得自己是母親，有的說(shuō)是一滴淚，有的不知道自己從哪里來(lái)，要去往哪里......
? ? ? ? 從家長(zhǎng)們的自我探索中，顧主任開(kāi)始引入本次講座主題“親子關(guān)系問(wèn)題之孩子是父母內(nèi)心世界的投射”。父母在自己內(nèi)心世界中的角色是什么，對(duì)處理自己親子關(guān)系的影響很大。顧主任引入心理學(xué)大師弗洛伊德經(jīng)典語(yǔ)錄“一個(gè)在媽媽懷里受寵的孩子終生都會(huì)保持一種征服欲，那種成功的自信往往帶來(lái)真正的成功。”而另一個(gè)心理學(xué)大師告訴大家“有父親陪伴的孩子，一生充滿力量和勇氣”。同時(shí)列舉案例，有些父母自己的性別角色是混亂的，如母親是個(gè)男人，或者父親是個(gè)女人，給孩子的成長(zhǎng)教育帶來(lái)不好的影響，主要表現(xiàn)在對(duì)未來(lái)伴侶的選擇或者未來(lái)親密關(guān)系的建立。討論親子三角關(guān)系，父母子女三者的距離太遠(yuǎn)太近均不太適宜，如女兒與父親關(guān)系近而與母親遠(yuǎn)，則容易引起女孩戀父情結(jié)；男孩近母遠(yuǎn)父則引起俄狄甫斯情結(jié)（戀母）。只有適當(dāng)?shù)木嚯x，均等的距離，才是最適宜的親子關(guān)系。
? ? ? ?顧主任每天接觸各類臨床案例，對(duì)親子問(wèn)題進(jìn)行了歸納總結(jié)。一方面是孩子成長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題，如青春期叛逆產(chǎn)生厭學(xué)、網(wǎng)癮，人際交往的孤獨(dú)寂寞感等。另一方面是家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題涉及孩子人生、溺愛(ài)、工作忙碌缺少對(duì)孩子的關(guān)注。顧主任結(jié)合典型案例，圍繞如何與孩子有效溝通交流、家長(zhǎng)適當(dāng)暴露自己等方面的內(nèi)容與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流，并就如何改善親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的品格和能力等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，指出了家長(zhǎng)自身的錯(cuò)誤理念和教育誤區(qū)。言語(yǔ)通俗易懂，演講富有感情，案例剖析深刻，使家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷反省自身的問(wèn)題，提高了自我認(rèn)識(shí)。
? ? ? ? 很多父母知道孩子的問(wèn)題是自己的問(wèn)題，卻不知道自己到底哪里出了問(wèn)題。顧主任講三我“超我”“自我”“本我”，幫助家長(zhǎng)分析是自我內(nèi)在的根源所在。因?yàn)槌业挠绊懀议L(zhǎng)將過(guò)多的希望寄托于孩子，對(duì)孩子的管教太過(guò)嚴(yán)厲；自我的作用，家長(zhǎng)只顧一味發(fā)號(hào)施令，不顧孩子的感受。滿足父母的自我，卻傷害了孩子的自我；本我的原始沖動(dòng)，引起暴力行為的產(chǎn)生。家長(zhǎng)們紛紛表示點(diǎn)頭，感覺(jué)自己存在不少此方面的問(wèn)題。顧主任針對(duì)孩子心理，提出親子關(guān)系的促進(jìn)方法有：行為療法、沙盤治療、催眠療法、音樂(lè)療法、森田療法、繪畫療法、生物反饋治療、家庭治療、集體治療等。其中沙盤治療效果比較顯著，孩子會(huì)比較感興趣。優(yōu)雅舒適的咨詢室氣氛環(huán)境，讓孩子或家長(zhǎng)的咨詢效果十分理想。
? ? ? ? 在講座中互動(dòng)一直貫穿始終，顧主任深入淺出、輕松幽默的講課方式讓在場(chǎng)的人員倍感親切，同時(shí)幫助家長(zhǎng)們解決了一些家庭教育中的困惑和難題，受到了家長(zhǎng)的廣泛歡迎。在最后環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答，家長(zhǎng)們紛紛就自己所關(guān)心的問(wèn)題向顧主任詢問(wèn)，顧主任均一一進(jìn)行耐心、專業(yè)的解答。許多家長(zhǎng)在講座結(jié)束，意猶未盡，圍繞主任咨詢問(wèn)題。顧主任擅長(zhǎng)親子關(guān)系，婚姻家庭，個(gè)人心理成長(zhǎng)等方面問(wèn)題處理，歡迎各位人士來(lái)河南省第三人民醫(yī)院臨床心理科咨詢。
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（臨床心理科）